幼儿园科技环境创设方案

今天给大家分享航天科技幼儿园环境创设，其中也会对幼儿园科技环境创设方案的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、如何有效开发和利用年级组家长资源开展家委会活动
• 2、什么是“STS”教育?幼儿园“STS”教育的特点有哪些?
• 3、2023教育局上半年工作总结
• 4、幼儿园大班教案

如何有效开发和利用年级组家长资源开展家委会活动

形成班级优秀的家长文化，家长经常能用积极健康的态度，为班上的教育工作奉献自己的爱心，从而形成班级家长的向心力、责任感和荣誉感，有效地促进家长资源的开发与利用。

向全体家长倡议，关心班级所有活动，充分发挥和利用各方面资源和渠道，为班级服务，为班级管理等方面提出建设性意见。促进沟通交流，及时把家长的意见和建议进行反馈。关心学校、班级教育教学工作，及时解决学校、班级的实际困难，为班级多办实事。

积极参与学校管理，了解学校的发展规划、工作***的制定与实施情况，并提出意见和合理化建议。关心学校各项工作，参与学校各种重大教育、教学活动。积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生服务。反映广大家长要求，建立每月一天作为家长接待日，让学校及时了解家长的心声。

家长排练课本剧。班主任老师利用寒假将家长分成6个小组，每组推选两位家长担任组长，自己定时间，自己找地方，组织本组的家长和孩子在一起开展课外“亲子阅读”活动。然后将书中内容编排课本剧。给每个孩子提供展示的舞台，由家长担任导演、编剧，利用周末组织本组孩子一起参加排练。

什么是“STS”教育?幼儿园“STS”教育的特点有哪些?

1、学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

2、简要STS科学教育STS是科学，技术和社会的英文单词的缩写。 STS科学教育强调科学，技术与社会和应用科学和技术在社会生产，生活和发展的指导思想，组织和实施科学教育的相互关系。 ，请参见第27条，第二章：天然物质填充的空白。大气圈，水圈，生物圈2。海洋的大陆坡，大陆架盆地。代谢的影响。氨基酸配方，见书P120页。

3、③ 幼儿园综合性课程的设计原则是什么简答题 不管以哪种方式综合而形成的综合性课程，在结构上都可以有不同的结构化程度。

4、世纪70年代以来，国际上盛行的社会本位的综合课程，主要有“科学——技术——社会课程”（简称STS课程）、“环境教育课程”、“国际理解教育课程”。 儿童本位 这种课程又称“经验本位的综合课程”，其特点是以儿童当下的生活与经验为核心，来组织课程活动，前面所讲的“活动课程”即是这种类型的综合课程。

5、科学思维的方式包括形式逻辑思维、辩证逻辑思维、批判性思维和发散性思维等 三是科学、技术与社会（STS） 生物学课程对学生进行STS 的教育，目的在于突出科学、技术、社会之间的关系，即教育、教学内容的出发点不仅限于科学知识本身，也强调三者之间的关系。

6、综合课程指是综合几个有关联的学科，使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。比如，把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分为四种课程：相关课程（Correlated Curriculum）、融合课程（Fused Curriculum）、广域课程（Broad Curriculum）以及核心课程。

2023教育局上半年工作总结

1、XX年上半年，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以东西湖教育“十二五”规划为依据，坚持育人为本，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范管理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，努力办好每一所学校、教好每一位学生。

2、篇一：20xx年教育局政务公开工作总结 一年来，我局认真实施《中华人民共和国***信息公开条例》，以公正便民、勤政廉政为基本要求，切实推行了政务信息公开工作，加强了对行***力的民主监督，方便了群众办事，促进了全区教育事业的发展，推动了我局工作的全面开展。

3、坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，扎实开展了安全监管和隐患排查治理工作，维护了正常的教育教学秩序，促进了全县教育事业的健康稳定发展，县教育局上半年学校安全工作总结。

幼儿园大班教案

幼儿园大班主题活动教案1 活动目标 引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。 能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。 培养幼儿的自信心。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 锻炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 增强合作精神，提高竞争意识。教学重点、难点： 关键在于接力棒的传递，要准确及时。 跑步过程中一定要走直线，防止走偏。 安全问题一定要把握好。

幼儿园大班教学优质教案1 活动目标 通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

幼儿园大班社会教案 篇5 活动目标 透过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。 体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。 制作“爱心花园”，体验爱的完美与快乐。 活动准备 音乐《爸爸去哪儿》《爱的奉献》《爱心花园》，信封，爱心卡，“爱心花园”展板。

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